betaparticle的部落格

人類大歷史 http://www.books.com.tw/products/0010647371

這是一本我沒辦法介紹內容在寫什麼的書，只能建議你自己看。

# 戴爾眼中的華碩

從「你要如何衡量你的人生？」的書中，看到一個故事跟我們台灣有關的，特別有感觸，記錄整理心得如下。

KIPP 是英文「知識即力量計畫」(Knowledge Is Power Program)的簡寫。此計畫始自一九四四年兩名參與「為美國而教」計畫而投入教學工作的老師。基博學校的理念是培訓及提供優良教師及校長、致力於更多時間的學習，以及強調學業成績的文化，是企業與教育合作的良好典範，致力改善資源缺乏社區學生的教育。

p.249 你要如何衡量你的人生 譯注。

這個新聞上了我的臉書 http://news.ltn.com.tw/news/society/breakingnews/2036207

有人問，這樣子的線要多粗？ https://www.facebook.com/anderson.chen.1983/posts/10212687422964593?pnref=story

# 起點

既然不小心獲得重要經濟指標的檔案，就再多看看有什麼東西。

我只是好奇以前常拿來當標靶的平均薪資為什麼這次沒提。
依據各路小編消息。

我相信了

昨天下午帶你跟妹妹去打預防針，你其實是有擔心的，一坐好就跟我們說，不要打手臂，要打屁股。原本我以為是可以的，結果護士阿姨說不行，就看到你在忍耐。還好第一針不太痛的，你很輕鬆就打完了。但是第二針你的臉就有扭一下。我知道這個痛超過你預期了。但是還是忍住沒哭，連護士阿姨都謝天謝地要我給你獎勵。聽到鼓勵，你自己都很驕傲，在大概一分鐘之後才來要跟我抱一下子。我知道你的心裡還是委曲了一下，不過，你心裡的驕傲最後還是戰勝委曲，一路上一直說自己勇敢，等媽媽回來要跟媽媽說，說到回到家，說到吃完飯，說到媽媽回家，一直到九點半要睡覺。

下個月還有一針，也有可能一針分兩針打，希望下個月還是很勇敢，大家謝天謝地。

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神燈精靈：「你把我放了出來，陌生人。許願吧，這是我給你的回報。」

前些時候(其實還滿前的)一個教育改革過程中，大量的反對背誦、記憶，改以理解做為課程設計與評效重點。這兩個的爭論到今天依然沒有平息。到底是背誦違反人性還是理解違反人性呢？我的結論是，都是，也都不是。

張無忌學太極劍的時候，一開始是跟著張三豐學劍招，然後是學劍意，最後是自由運用。最後的時候，張三豐問還記得嗎？張無忌說全忘光了。然而就結果而言，張無忌已是把太極劍內化了。我們能因為既然最後會全忘光，所以一開始學劍招的時候就不用照張三豐的劍招比畫而隨便畫嗎？